Fler högstadieelever klarade gymnasiebehörighet på Hammarö – skola för skola

Andelen niondeklassare som blev behöriga till gymnasiet minskade något i Sverige förra året. Men på skolorna på Hammarö ökade andelen behöriga istället. Här är resultaten – skola för skola.

90 procent av eleverna som gick ut nian på någon av de fyra högstadieskolorna i Hammarö kommun i våras var behöriga till gymnasiets yrkesprogram. Det är en högre andel än bland dem som gick ur nian våren 2025 (86 procent).

På Hammarlundens skola 7-9 Syd uppnådde nästan alla elever behörighet. På grund av statistiksekretess är det exakta antalet inte redovisat. Även på Mörmoskolan 7-9 Syd klarade alla utom en handfull elever behörighet.

På Mörmoskolan 7-9 Nord var motsvarande siffra 84 procent, vilket är den lägsta andelen i kommunen. Jämfört med alla skolor i landet sticker dock Mörmoskolan 7-9 Nord inte ut åt något håll.

För att vara behörig till gymnasieskolans yrkesprogram krävs godkända betyg i åtta ämnen. För högskoleförberedande program krävs godkända betyg i tolv ämnen. Kraven skiljer sig också mellan olika program.

Hammarlundens skola 7-9 Syd är den skola i hela Värmlands län med högst andel behöriga. Det skulle dock kunna vara så att Nordic International School Karlstad (Karlstad), Lundsbergs grundskola (Storfors), Nyeds skola (Karlstad), Mörmoskolan 7-9 Syd (Hammarö) och Hierneskolan F-9 (Eda) hade ännu högre andel behöriga. Länets lägsta andel behöriga finns i Forsnässkolan 4-9 i Munkfors kommun, 42 procent.

Pojkarna har gått om flickorna

I hela landet var andelen elever i nian som blev behöriga till gymnasiets yrkesprogram 84 procent. Det är en liten minskning jämfört med året innan. Och för första gången var andelen pojkar som blev behöriga något högre än andelen flickor.

– Skillnaden i behörighet till gymnasieskolan mellan pojkar och flickor har minskat under de senaste tio åren. Den skillnad statistiken nu visar med större andel behöriga pojkar är dock liten, och utvecklingen ser olika ut i olika grupper. Därför är det viktigt att inte dra för stora slutsatser av ett enskilt års resultat. Det är först när vi följer resultaten över tid som vi kan se om den här förändringen håller i sig, säger Anna Castberg, analyschef på Skolverket i ett pressmeddelande.

Som Skolverket konstaterat tidigare har föräldrarnas utbildningsbakgrund störst betydelse för resultaten. Det är ett mönster som återfinns i internationella studier.

Andelen elever med godkända betyg har ökat i 12 av 17 obligatoriska ämnen – men matematik är inte ett av dem.

– Det är ofta matematiken det faller på när elever inte blir behöriga till gymnasiet. Det är därför särskilt bekymmersamt att vi ser försämrade resultat just här. Skolverket kommer fortsätta analysera resultaten och det är viktigt att också skolor och huvudmän ser över hur undervisningen och stödet kan stärkas för att fler elever ska bli godkända i matematik, säger Anna Castberg.