Andelen niondeklassare som blev behöriga för gymnasiet låg relativt stilla i Dalarnas län i fjol. Men på Ungärde skola, Kyrkskolan och Fredriksbergsskolan klarade samtliga elever kraven. Så gick det för din skola – hela listan.
83 procent av eleverna som gick ut nian i Dalarnas län i våras var behöriga till gymnasiets yrkesprogram. Det är en ungefär lika stor andel som året innan.
Högst andel behöriga i Dalarnas län har Ungärde skola i Malung-Sälen, Kyrkskolan i Smedjebacken och Fredriksbergsskolan i Ludvika. Där klarade samtliga elever kraven.
Länets lägsta andel behöriga finns i Strandskolan i Älvdalens kommun, 59 procent. Skolan tillhör den tiondel av skolorna i hela landet med lägst andel behöriga.
| Skola | Kommun | Andel behöriga till yrkesprogram, föregående år i parentes | Genomsnittligt meritvärde | Antal elever |
|---|---|---|---|---|
| Ungärde skola | Malung-Sälen | 100 % (≈100 %) | 256,7 | 32 |
| Kyrkskolan | Smedjebacken | 100 % (≈100 %) | 234,3 | 30 |
| Fredriksbergsskolan | Ludvika | 100 % (.) | 234,0 | 10 |
| Profilskolan Excel | Leksand | ≈100 % (≈100 %) | 256,9 | 21 |
| Friskolan Mosaik | Falun | ≈100 % (≈100 %) | 249,8 | 22 |
| Montessoriskolan i Falun | Falun | ≈100 % (≈100 %) | 237,2 | 27 |
| Älvdalsskolan | Älvdalen | ≈100 % (80 %) | 234,3 | 61 |
| Kunskapsskolan Borlänge | Borlänge | ≈100 % (82 %) | 229,5 | 98 |
| Johan-Olovskolan | Avesta | ≈100 % (≈100 %) | 226,2 | 39 |
| Banérskolan | Leksand | ≈100 % (..) | 225,0 | 11 |
| Ornäs skola | Borlänge | ≈100 % (–) | 222,2 | 58 |
| Immanuelskolan | Borlänge | ≈100 % (..) | 173,8 | 15 |
| Noretsskolan 7-9 | Mora | 94 % (84 %) | 225,3 | 105 |
| Innovitaskolan Falun | Falun | 91 % (≈100 %) | 254,5 | 54 |
| Internationella Engelska Skolan Falun | Falun | 90 % (≈100 %) | 236,4 | 81 |
| Hälsinggårdsskolan | Falun | 90 % (94 %) | 208,2 | 95 |
| Västra Skolan | Falun | 89 % (87 %) | 232,7 | 177 |
| Svärdsjöskolan | Falun | 89 % (84 %) | 226,5 | 52 |
| Djuråsskolan F-9 | Gagnef | 86 % (91 %) | 210,2 | 80 |
| Lorensberga 7-9 | Ludvika | 86 % (83 %) | 217,2 | 115 |
| Bergaskolan | Smedjebacken | 86 % (91 %) | 205,6 | 72 |
| Britsarvsskolan | Falun | 86 % (83 %) | 222,1 | 97 |
| Rättviksskolan | Rättvik | 86 % (88 %) | 213,7 | 97 |
| Lärande Grundskola Falun | Falun | 86 % (85 %) | 215,0 | 55 |
| Sammilsdalskolan F-9 | Leksand | 84 % (79 %) | 219,5 | 140 |
| Forssaklackskolan | Borlänge | 83 % (83 %) | 206,8 | 167 |
| Vasaskolan 7-9 | Hedemora | 83 % (81 %) | 190,0 | 135 |
| Mockfjärdsskolan | Gagnef | 83 % (88 %) | 202,6 | 52 |
| Gylle skola 7-9 | Borlänge | 81 % (73 %) | 206,4 | 138 |
| Domarhagsskolan | Avesta | 81 % (89 %) | 197,5 | 104 |
| Olympica | Hedemora | 80 % (≈100 %) | 207,6 | 35 |
| Orsaskolan | Orsa | 80 % (91 %) | 211,8 | 79 |
| Klockarskolan | Säter | 80 % (83 %) | 202,2 | 93 |
| Morkarlbyhöjdens skola 7-9 | Mora | 78 % (79 %) | 198,1 | 126 |
| Domnarvets skola | Borlänge | 77 % (92 %) | 211,1 | 88 |
| Centralskolan | Malung-Sälen | 77 % (89 %) | 202,5 | 74 |
| Bjursåsskolan F-9 | Falun | 75 % (–) | 215,2 | 51 |
| Kyrkskolan 7-9 | Ludvika | 74 % (75 %) | 208,8 | 187 |
| Åvestadalskolan | Avesta | 73 % (76 %) | 183,6 | 128 |
| Maserskolan | Borlänge | 64 % (75 %) | 184,2 | 94 |
| Smedbergsskolan 4-9 | Vansbro | 61 % (66 %) | 179,2 | 83 |
| Strandskolan | Älvdalen | 59 % (..) | 177,4 | 22 |
| Annaskolan | Hedemora | .. (..) | 230,3 | 11 |
| Furudals centralskola | Rättvik | .. (..) | .. | .. |
| Lanternan | Borlänge | .. (..) | .. | .. |
| Dormsjöskolan/grundskola | Hedemora | . (..) | .. | .. |
| Ängsskolan F-9 | Mora | . (..) | .. | .. |
För att vara behörig till gymnasieskolans yrkesprogram krävs godkända betyg i åtta ämnen. För högskoleförberedande program krävs godkända betyg i tolv ämnen – och dessutom finns tre olika behörighetskrav beroende på vilket program det avser.
I riket som helhet låg andelen elever i nian som blev behöriga till gymnasiets yrkesprogram på 85 procent – ungefär på samma nivå som året innan. Andelen var högre bland flickor (86 procent) än bland pojkar (85 procent). Den var också högre bland elever med svensk bakgrund än med utländsk bakgrund (elever födda utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands). Men störst betydelse för resultaten har föräldrarnas utbildningsbakgrund, konstaterar Skolverket. Det är ett mönster som återfinns i internationella studier.