Andelen niondeklassare som blev behöriga för gymnasiet ökade i Västernorrlands län i fjol. Och på Sidsjö Fristående Grundskola, Alneskolan 5-9 och Broskolan Ö-viks Kristna skola klarade samtliga elever kraven. Så gick det för din skola – hela listan.
83 procent av eleverna som gick ut nian i Västernorrlands län i våras var behöriga till gymnasiets yrkesprogram. Det är en högre andel än bland dem som gick ur nian våren 2022 (81 procent).
Högst andel behöriga i Västernorrlands län har Sidsjö Fristående Grundskola i Sundsvall, Alneskolan 5-9 i Örnsköldsvik och Broskolan Ö-viks Kristna skola i Örnsköldsvik. Där klarade samtliga elever kraven.
Länets lägsta andel behöriga finns i Hagaskolan i Sundsvalls kommun, 70 procent. Skolan tillhör den tiondel av skolorna i hela landet med lägst andel behöriga.
| Skola | Kommun | Andel behöriga till yrkesprogram, föregående år i parentes | Genomsnittligt meritvärde | Antal elever |
|---|---|---|---|---|
| Sidsjö Fristående Grundskola | Sundsvall | 100 % (100 %) | 259,3 | 25 |
| Alneskolan 5-9 | Örnsköldsvik | 100 % (≈100 %) | 254,5 | 53 |
| Broskolan Ö-viks Kristna skola | Örnsköldsvik | 100 % (69 %) | 215,4 | 12 |
| Mimerskolan | Sundsvall | ≈100 % (≈100 %) | 259,4 | 59 |
| Sundsvalls Montessoriskola | Sundsvall | ≈100 % (≈100 %) | 253,0 | 28 |
| Prolympia, Sundsvall | Sundsvall | ≈100 % (≈100 %) | 240,3 | 85 |
| Stöde skola | Sundsvall | ≈100 % (84 %) | 230,3 | 28 |
| Njurunda Friskola | Sundsvall | ≈100 % (≈100 %) | 229,5 | 19 |
| Husumskolan | Örnsköldsvik | ≈100 % (≈100 %) | 224,0 | 43 |
| Junsele skola | Sollefteå | ≈100 % (65 %) | 220,5 | 23 |
| Lidens skola | Sundsvall | ≈100 % (63 %) | 199,1 | 17 |
| Internationella Engelska Skolan Sundsvall | Sundsvall | 95 % (97 %) | 249,4 | 153 |
| Thoren Framtid Kunskapsakademin | Sundsvall | 90 % (≈100 %) | 233,4 | 49 |
| Hedda Wisingskolan | Härnösand | 88 % (85 %) | 247,4 | 111 |
| Nipanskolan F-9 | Sollefteå | 88 % (84 %) | 232,1 | 59 |
| Anundsjöskolan | Örnsköldsvik | 87 % (82 %) | 207,5 | 63 |
| Matfors skola | Sundsvall | 86 % (86 %) | 221,9 | 78 |
| Höglundaskolan | Sundsvall | 86 % (73 %) | 224,5 | 106 |
| Geneskolan | Örnsköldsvik | 85 % (86 %) | 223,9 | 123 |
| Bergsåkers skola | Sundsvall | 84 % (79 %) | 213,1 | 139 |
| Vallaskolan 4-9 | Sollefteå | 83 % (72 %) | 195,4 | 90 |
| Ala skola | Timrå | 83 % (87 %) | 226,6 | 59 |
| Själevadskolan 7-9 | Örnsköldsvik | 83 % (82 %) | 227,7 | 80 |
| Fränstaskolan | Ånge | 82 % (87 %) | 209,5 | 51 |
| Bjästaskolan 7-9 | Örnsköldsvik | 81 % (72 %) | 208,7 | 73 |
| Nivrenaskolan | Sundsvall | 81 % (58 %) | 210,5 | 114 |
| Ängetskolan 5-9 | Örnsköldsvik | 80 % (79 %) | 214,0 | 59 |
| Minervaskolan | Ånge | 79 % (74 %) | 220,7 | 48 |
| Arenaskolan grundskola | Timrå | 79 % (86 %) | 204,3 | 128 |
| Kastellskolan | Härnösand | 78 % (≈100 %) | 206,1 | 37 |
| Höglidenskolan | Örnsköldsvik | 78 % (78 %) | 199,8 | 95 |
| Vibackeskolan | Sundsvall | 77 % (74 %) | 203,2 | 133 |
| Wendela Hellmanskolan | Härnösand | 76 % (84 %) | 202,1 | 155 |
| Högakustenskolan | Kramfors | 75 % (90 %) | 211,0 | 65 |
| St Olofsskolan | Sundsvall | 72 % (–) | 192,1 | 46 |
| Gudmundråskolan | Kramfors | 70 % (–) | 202,9 | 122 |
| Björnaskolan | Örnsköldsvik | 70 % (77 %) | 184,7 | 33 |
| Hagaskolan | Sundsvall | 70 % (71 %) | 195,8 | 95 |
| Ramsele skola | Sollefteå | .. (≈100 %) | 212,7 | 11 |
| Kordelia Friskola AB | Ånge | .. (..) | 202,7 | 12 |
| Kristna skolan Oasen | Sundsvall | .. (65 %) | 186,5 | 13 |
| Bäckagårdsskolan | Örnsköldsvik | .. (..) | .. | .. |
För att vara behörig till gymnasieskolans yrkesprogram krävs godkända betyg i åtta ämnen. För högskoleförberedande program krävs godkända betyg i tolv ämnen – och dessutom finns tre olika behörighetskrav beroende på vilket program det avser.
I riket som helhet låg andelen elever i nian som blev behöriga till gymnasiets yrkesprogram på 85 procent – ungefär på samma nivå som året innan. Andelen var högre bland flickor (86 procent) än bland pojkar (85 procent). Den var också högre bland elever med svensk bakgrund än med utländsk bakgrund (elever födda utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands). Men störst betydelse för resultaten har föräldrarnas utbildningsbakgrund, konstaterar Skolverket. Det är ett mönster som återfinns i internationella studier.